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本科毕业设计（论文）工作规程

毕业设计（论文）是培养、锻炼和综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的重要环节。成人高等教育重在培养和提升学生的实际工作能力，要结合学生特点、教学形式特点和各专业的培养目标，切实做好该项工作。

一、毕业设计（论文）的目的

1.通过毕业设计（论文），使学生进一步巩固加深所学的基本理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；

2.培养学生独立工作并运用所学知识分析和解决实际问题的能力，同时结合课题培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力；

3.培养学生熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；培养学生实验研究的能力、工程研究的能力、技术经济分析和组织工作的能力；培养学生撰写科技论文和编辑设计文件的能力，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题等能力；

4.培养学生的创新精神和创新能力；培养学生科学严谨、勇于探索、团结协作、实事求是的科学精神；

二、组织管理

1. 为了加强对毕业设计（论文）工作的教学组织和运行管理，实行学校、办学单位（经我校批准开办成人高等教育的校内院、系、部或校外教学站(点)，下同）两级毕业设计（论文）教学运行管理机制。bat365在线平台作为学校成人高等教育主管部门统一管理成人高等教育毕业设计（论文）工作，办学单位为实施毕业设计（论文）的负责单位。

2. bat365在线平台职责

（1）制定成人高等教育毕业设计（论文）工作的相关政策、制度和规定；

（2）对毕业设计（论文）工作进行宏观指导，协调解决有关毕业设计（论文）工作的主要原则问题；

（3）负责对毕业设计（论文）工作的管理、检查监督、质量监控；

（4）成立毕业设计（论文）领导小组，成员由bat365在线平台领导、办学单位领导和有经验的教师组成。其主要职责是指导和审查毕业设计的工作安排、毕业设计（论文）选题、指导教师安排、答辩委员会构成、评阅专家安排和成绩评定等，组织召开毕业设计总结会，对毕业设计工作进行质量评估。

（5）建立毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组。答辩委员会成员从毕业设计（论文）领导小组和答辩小组中抽取，设主任、副主任、秘书各一人，委员若干名，主任一般由领导小组组长担任；答辩小组由相关专业的中级以上职称的教师、行业专家或专业人员组成，每组人数不少于三人，设组长一人。答辩委员会的主要职责是：组织并领导答辩小组进行答辩工作；审定学生毕业设计（论文）的成绩和评语；组织答辩委员做好答辩总结并参加毕业设计总结会，反馈答辩过程中发现的毕业设计（论文）和日常教学工作中取得的成绩、存在的问题及改进建议等。

（6）收集、整理、汇总毕业设计（论文）工作相关资料并存档。

3.办学单位作为毕业设计（论文）的组织、实施单位，其主要职责是：

（1）制定本办学单位毕业设计（论文）的总体方案，报毕业设计（论文）领导小组审批后组织相关部门、人员实施；

（2）遴选指导教师、拟定题目并组织教师对选题进行论证；

（3）组织编写毕业设计（论文）指导手册、参考资料；

（4）下达毕业设计（论文）任务书，审查开题报告；

（5）检查督促教师加强对学生的考勤和毕业设计（论文）的指导；

（6）检查、把握毕业设计（论文）工作的进度和质量；

（7）对毕业设计（论文）工作进行总结。

三、毕业设计（论文）选题

1. 毕业设计（论文）课题类型

根据我校目前成人高等教育的专业分布，毕业设计（论文）课题类型按学科类别划分为如下几种类型，根据各类专业的性质、特点，选题可有所侧重。

选题要有一定实际意义，既结合学生工作和生产实际又体现学科专业的热点理论、技术内容；符合专业人才培养目标，满足教学基本要求，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识；有利于学生得到较全面的训练；有利于培养学生的实践能力、创新能力和独立工作能力；有利于弥补教学过程中的薄弱环节。

（1）理工类毕业设计（论文）

主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。要求学生提交的设计成果要有设计说明书、图纸、设计样品、软件程序清单等。

（2）文经管类毕业设计（论文）

可以是理论性论文、应用性论文、应用软件设计或调查报告。论文应是一个有内在联系的统一体，论点正确，论据充足；论点与论据高度一致，论据充分支持论点；有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合；理论、观点、概念表达准确、清晰。

（3）艺术设计类毕业设计（论文）

要求学生独立完成规定的设计图件（或作品原件、模型）及一份相关论文。

4. 毕业设计（论文）题目由办学单位组织教师提出，也可向学生征集，经论证、审核后，报毕业设计（论文）领导小组审核确定。

5. 毕业设计（论文）题目于学生毕业前一学期以毕业设计（论文）任务书的方式向学生公布，供学生选择。一般一人一题。对适合多名学生共同完成的课题，也可由几个学生共同完成，但必须明确规定每位学生应独立完成的任务，使每位学生都能得到较全面的训练。

7. 毕业设计（论文）题目一经确定，一般不得随意变更。特殊情况确需变更的，需经指导教师给出意见并报相关办学单位领导和毕业设计领导小组审批。

四、毕业设计（论文）的指导

1. 指导教师应由中级及以上职称、有一定科研、工程和教学实践经验，工作责任心强的教师、专业技术人员担任。

2. 为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师指导的学生人数一般不超过10人（配备有助教时，学生数可适当增加，但不能超过12人）。

3. 指导教师职责

（1）指导教师要充分做好准备工作，包括准备或熟悉毕业设计（论文）大纲、指导书，做好相关资料及必要的设备材料等准备工作；

（2）编制学生毕业设计（论文）任务书，对学生毕业设计（论文）工作提出具体的量化要求，包括提交的材料种类、形式等；

（3）指导学生查阅文献资料、撰写开题报告；

（4）采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生进行连续化实质性指导，随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量；

（5）要重视对学生独立分析解决问题能力、创新能力的培养和设计思想（实验方案）、设计方法（实验方法）的指导，培养学生严肃、严格、严谨的学习和工作态度。要贯彻因材施教的原则，使不同程度的学生都能得到较全面的综合训练；

（6）指导学生正确撰写毕业论文（设计说明书）；

（7）审查学生的毕业设计（论文），并写出审查意见和评语；

（8）根据bat365在线平台或相关办学单位的安排参加毕业答辩工作。必要时，向答辩委员会介绍学生毕业设计（论文）课题的任务、要求、完成情况、质量及应用价值、有争议的问题等。

4. 指导教师因公、因事、因病请假，应委托其它教师临时代为指导。请假三周以内者，由相关办学单位领导批准；三周以上者，应及时调整指导教师，并报bat365在线平台备案。

五、对学生的要求

1. 学生应充分认识毕业设计（论文）工作的重要性，努力学习，刻苦钻研，勇于实践，敢于创新，达到毕业设计（论文）要求。

2. 学生应保质保量按时独立完成毕业设计（论文）任务书规定的工作任务，严禁抄袭、代作等弄虚作假行为，一经发现按不及格处理。

3. 学生应虚心接受指导教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守仪器设备等操作规程。

六、毕业论文（设计说明书）的撰写

1. 毕业论文（设计说明书）参照《学院成高毕业论文（设计说明书）撰写规范》撰写。

2．校内各系部可依据各自专业特点参照本系部全日制学生毕业论文（设计说明书）撰写规范自行制定撰写规范并报bat365在线平台备案。

七、毕业设计（论文）答辩

1. 毕业设计（论文）结束时，每位学生必须参加毕业设计（论文）答辩。学生应将毕业论文或设计说明书（含任务书、附件等）连同开题报告、图纸、计算书、实验报告、实物性成果（含软件）、翻译稿等材料装入毕业设计（论文）档案袋或以其它适当的形式，送交指导教师审阅并写出审查意见，经指导教师审查通过后方可参加答辩。

2. 毕业设计（论文）答辩工作在毕业设计（论文）领导小组领导下由毕业答辩委员会主持。各专业应根据毕业设计（论文）题目类型，组成若干答辩小组，具体负责毕业答辩与成绩评定。

3. 毕业设计（论文）答辩开始前应及时向学生公布答辩的具体安排。学生答辩时应向答辩小组汇报毕业设计（论文）工作情况，回答答辩小组成员的提问。学生自述一般10分钟左右，答辩小组成员提问20分钟左右。

4. 答辩时学生自述的主要内容应包括：

（1）毕业设计（论文）的任务、目的和意义；

（2）毕业设计（论文）的基本内容及主要方法；

（3）取得的成果、结论、意义和存在问题；

（4）对所完成任务的自我评价。

八、毕业设计（论文）的成绩评定

1. 毕业设计（论文）的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、工作态度、业务水平和论文（设计说明书）、图纸、实物的质量及答辩情况为依据。可从以下几方面综合评价毕业设计（论文）的质量并对学生的成绩进行评定：

（1）毕业设计（论文）的正确性、独创性、内容的充实性；

（2）毕业设计（论文）的总体质量，包括论文（设计说明书）结构、图纸质量、计算及测试结果、研究结果、文字表达、创新等方面；

（3）学生的业务水平，包括本专业基础理论、专业知识和基本技能的掌握情况，外文水平，动手能力等；

（4）从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力；

（5）计算机应用情况和引用原始资料与参考文献情况；

（6）答辩中自述及回答问题的情况。

2. 毕业设计（论文）成绩评定采用评语和记分相结合的“结构分”进行综合评定。结构分采用百分制，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩评分分别占总分的30%、30%、40%。毕业设计（论文）的最终成绩采用五级记分制，即优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

3. 毕业设计（论文）成绩评定必须坚持标准，从严掌握。优秀成绩一般控制在15%以内。

4. 毕业设计（论文）成绩不及格者须重做，重做毕业设计（论文）的经费按重修费规定处理。

九、毕业设计（论文）资料管理

毕业设计（论文）资料（包括选题审批表、任务书、开题报告、指导教师审阅意见表、评阅意见表、答辩结果表、论文、设计说明书、图纸、设计作品、软硬件成果、有关技术资料等），由办学单位或bat365在线平台保管存档，保存时间最短四年。按2-3%的比例选取优秀毕业设计（论文）资料由bat365在线平台长期保存。

十、附则

1. 本规程自发布之日起执行，原规定同时废止。

2. 委托培养单位对毕业生的毕业设计（论文）有特殊要求的，具体规范可参照本规程另行制定或修订本规程个别条款。

3. 本规程由bat365在线平台负责解释。

附件：1. 学院成高毕业论文（设计说明书）撰写规范

2. 学院成高毕业设计（论文）成绩评定参考标准

3. 学院成高毕业设计（论文）汇总表

4. 学院成高毕业设计（论文）审查意见填写要求

2014年10月

附件1：

学院成高毕业论文（设计说明书）撰写规范

（该格式仅供参考，各系部可自行制定规范并报继教院备案）

一、毕业论文（设计说明书）内容组成

毕业论文（设计说明书）应由以下几部分组成：

1. 毕业设计(论文)题目（中、英文）；2. 摘要（中、英文）；3. 关键词（中、英文）；4. 目录；5. 正文；6. 参考文献；7. 致谢；8. 附录（可选）

二、毕业论文（设计说明书）撰写内容要求

1.题目

题目应简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。

2.摘要

摘要以浓缩的形式概括课题的内容，主要包括课题的目的、方法、结果、结论等内容。中文摘要300汉字左右，英文摘要应与中文摘要相对应。

3. 关键词

关键词是表述设计(论文)主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不加标点符号。

4. 目录

目录作为论文（设计说明书）提纲，是论文（设计说明书）各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。

5. 正文

正文应包括前言、正文主体、结论等部分。前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。结论是该论文的最终的、总体的结论，应准确、完整、明确、精炼地反映论文中通过设计分析、实验验证或经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术见解、规律及其意义、作用等。还可以提出本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的建议、设想等。结论单独作为一章编写但不加章节号。

6. 参考文献

参考文献是毕业论文（设计说明书）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献10篇（部）以上（含2篇以上英文等外文论文）。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7. 附录

不宜放在正文中但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、源程序清单、原始数据附表等，应放在附录中。一般附录的篇幅不宜超过正文。

三、撰写格式要求

毕业论文（设计说明书）使用计算机打印，打印格式如下：

封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。

封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置：上下左右页边距均为2.5厘米；行距1.5倍；字距为默认值。

3. 页眉和页脚：页眉与正文间距1.5厘米，页眉内容为：学院毕业设计说明书(论文)，内容居中，采用小4黑体。页脚的页号设置在正中。

4.题目和摘要页：

① 题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。

② 题目下空一行打印“摘要”（4号黑体），摘要内容为小4号宋体。

③ 摘要下面打印“关键词”（4号黑体）,关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不要标点符号,字号为小4号宋体。

④ 空一行打印英文题目、摘要和关键词,其格式参照中文格式要求。

5. 目录页：

“目录”二字（3号黑体居中），下空一行为章、节、小节及其开始页码（小4号宋体）。

6.标题：每章标题（一级标题）以3号字黑体居中打印；“章”下空两行为“节”（二级标题），以4号黑体左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”（三级标题）以小4号黑体左起顶格打印。换行打印正文。

7.正文

首行缩进两个字符采用小4号宋体字打印。行距1.5，字距为默认值。

8. 图：图下方居中标明图序和图题。中文字体为5号宋体加粗。如图3-1为第3章第1图。

9. 表格：表格上方标明表序和表题，中文字体为5号宋体加粗。按章顺序编号，如表3-1为第3章第1表。表内必须按规定的符号注明单位（5号字体居中打印）。

10. 公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该式按章的顺序编号。

11. 参考文献页：

另起一页打印“参考文献”（3号黑体居中）。按论文（设计说明书）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号内（小4号宋体顶格打印）。具体内容有：

① 主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、期刊文章作者、文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，主要责任者只列出姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等。

② 文献题名及版本（初版略）。

③ 文献类型及载体类型标识。文献类型标识为：专著[M]，期刊[J], 论文集[C]，学位论文[D]，报纸文章[N]，报告[R]，专利[P]。

④ 出版项（出版地、出版者、出版年）。

⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。

⑥ 文献起止页码。

⑦ 文献标准编号（标准号、专利号……）。

⑧ 格式：

a. 参考文献若是专著、论文集、学位论文、报告等：

[角标序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年，起止页码.

例：[1]谢幻如.多媒体教学软件设计[M].北京：电子工业出版社，1999.

b. 参考文献若是期刊文章：

[角标序号]主要责任者.文献题目名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.

例：[1]朱巧明.基于VB的辅助教学软件开发[J].学院学报，1998，14（3）：22-26.

注意：此处的参考文献不宜与任务书所列参考文献完全一致。

12.致谢页:

另起一页打印“致谢”（3号黑体居中），致谢内容小4号宋体，首行缩进2个字。

附件2：

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毕业设计（论文）成绩评定参考标准

一、优秀

1. 全面出色地完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和各项要求，立论和设计（研究）方案正确，能熟练地综合运用所学知识分析与解决实际问题，独立工作能力较强，毕业设计（论文）有独到之处。

2. 毕业论文（设计说明书）内容正确，概念清楚，条理分明，结构严谨，论述充分，书写格式规范。图样绘制正确规范，清晰整洁。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确，概念清楚，论述全面。

二、良好

1．全面完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和各项要求，立论和设计（研究）方案正确，考虑问题较全面，能理论联系实际，较好地综合运用所学知识分析与解决实际问题，有一定的独立工作能力。

2. 毕业论文（设计说明书）内容正确，概念清楚，条理分明，论述较充分，书写格式规范。图样绘制正确，清晰整洁。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确，概念清楚，论述较全面。

三、中等

1．较好地完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案基本正确，能运用所学知识分析与解决实际问题，有一定的独立工作能力。

2. 毕业论文（设计说明书）内容基本正确，论述较清楚，书写格式规范图样绘制基本正确，清晰。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题基本上能正确回答。

四、及格

1．基本上完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案基本正确。在教师指导下，尚能运用所学知识分析与解决实际问题。

2．毕业论文（设计说明书）内容无原则性错误，有一定的分析论证，书写基本符合技术用语要求，图样绘制无明显错误。

3．答辩时对设计(研究)范围内的问题，在教师启发下主要问题回答基本正确。

五、不及格

1．不能完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案有严重错误。

2. 毕业论文（设计说明书）、图样绘制错误较多，论述不清。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题，在教师启发下主要问题仍回答错误。

附件3：

学院成高毕业设计（论文）汇总表（ 届）

教学站： 专业： 填表日期:

序号	学   号	姓 名	毕业设计(论文)题目	课题来源(单位实际、科研项目、其他)	指导教师		成绩	备注
					姓名	职称

填表人： 答辩组长： 答辩委员会主任：

附件4：

毕业设计（论文）指导教师审查意见填写要求

一、毕业设计（论文）任务完成情况

根据毕业设计（论文）任务书审查毕业设计（论文）完成情况；学生的工作态度及实际表现。

二、毕业设计（论文）审查意见及评语

1．毕业设计（论文）设计（研究）内容、方法、结果的正确性，独创性；

2．论文研究质量；

3．论文或设计说明书撰写水平、质量；

4．设计（论文）成果的理论或实际价值。

三、学生的业务水平和从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力

包括综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（研究）能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力等。

四、对学生进入毕业答辩环节的审查意见。

毕业设计（论文）评阅教师评阅意见填写要求

1．毕业设计（论文）设计（研究）内容、方法、结果的正确性，独创性；

2．论文研究质量；

3．论文或设计说明书撰写水平、质量；

4．设计（论文）成果的理论或实际价值；

5．学生的业务水平和从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力，包括综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（研究）能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力等。

毕业设计（论文）答辩记录填写要求

1. 学生答辩自述主要内容；

2. 答辩提问、学生回答要点，答题程度 (回答正确、回答基本正确、在教师启发下回答基本正确、在教师启发下仍回答错误)。